１．教育の質保証

JABEE（日本技術者教育認定機構）とは、統一的基準に基づいて理工農学系大学における技術者教育プログラムの審査・認定を行うNGO（非政府団体）であり、JABEEの認定を受けた教育プログラムは技術者教育の国際的同等性が確保されます。本学科の教育プログラム「機械工学プログラム」は2004年4月1日からJABEEの認定を受けており、PDCA（計画・実行・評価・改善）サイクルにより教育プログラムの継続的改善を図っています。現在の「機械工学プログラム」の認定期間は、次の通りです。

2021年4月1日〜2027年3月31日の6年間

２．重要な専門基礎科目に対する本学科の取り組み

重要な専門基礎科目（13科目）は、講義内容の理解を助け、勉学意欲を増進させるために、５０人規模の２クラス並列授業を行っています（A＆B科目と称す、工学部HPの履修要項・学修案内を参照）。特に、その中の数学・力学等の専門基礎科目（９科目）は講義と演習が一体となっており、演習課題を通して能動的に講義内容の理解を深めることができます。演習やレポートによるトレーニングは生涯学習能力（主体的に生涯にわたって継続して自己を向上できる能力）の養成に重要な役割を果す、と考えています。

特色ある教育

本学科では、以下のような特色ある教育を行なっています。

「フレッシュマンセミナー」（1年後期）

授業の前半では、機械工学プログラムの教員各自の専門分野に関係した入門講義を通して、機械工学の概要を学び、各人興味のある分野を見出す。授業の後半では、複数のグループに分かれて、機械や機械製品の分解・組立や部品のスケッチを行い、各部品の役割（部品の機能）について調査・考察する。簡単な機械でも一つ一つの部品に固有の働きがあり、それらが様々な役割（機能）を分担することにより、機械や機械製品全体の働き（機能）が実現されることを学ぶ。また、調査・考察した内容をレポートにまとめ、簡単な発表を行い、グループ討論を行うことを通して、総合的に文章力、発表能力などを養う。本科目は、
機械や機械や機械製品に直接触れることにより、２年次から学習する専門科目に対する興味を深めるための動機付け教育の１つでもある。

「機械工学セミナー」（3年後期）

設定されたテーマあるいは自ら設定したテーマについて、文献やインターネットによる調査・研究を行い、自分の考えを含めてレポートにまとめ、発表・討論を行う。本科目は、調査・討論・発表などを通して、問題の本質を洞察する能力、簡潔にかつ的確に自分の考えを伝える能力、自ら課題を見出してそれを解決する能力、などを養成する科目である。また、社会人の先輩二人による、「技術者とはどういうものか」、「開発等の実際の現場はどのようなものか」、「課題をどのように解決したのか」、「会社選びの決め手は？」「効果的な就職活動とは？」等のケーススタディに関する２回の講義あり、問題解決能力の養成の一助となっている。

「創造機械設計」（3年後期）

与えられた課題を実現するための機械や機械システムを設計・製作・評価する実習科目。与えられた制約（課題の目標や制約条件、コストも含む）や期限のもとで、機械や機械システムの企画・構想から、設計・製図、製作・組立、運転・評価（最後は競技会）までをグループ（チームワーク）により計画的に行う。途中、数回のプレゼンテーション、それにともなう修正案のグループ検討を経て、最終的な製品の完成発表と競技会を行い、最終報告書の提出を行う。本科目は、エンジニアリング・デザインを担う科目、すなわち問題解決能力（デザイン能力）を養成する科目である。